El Aprendizaje Basado en el Pensamiento es una metodología participativa que tiene como fin pasar de un aprendizaje meramente memorístico a uno donde los estudiantes puedan desarrollar habilidades de pensamiento que les haga ser personas creativas, críticas y que busquen soluciones a los problemas que diariamente presenta la vida.
Claro está que para poder trabajar esta metodología es necesario que el docente permita que el centro del aprendizaje sea el alumno, que éste cuestione su entorno incluyendo las prácticas del docente y sobre todo a dejar el control de su propio aprendizaje en el estudiante mismo.
El trabajo de esta metodología permitirá que cada vez más se integren a la sociedad personas que no acepten la información que le presentan los medios como una verdad absoluta sino que haya siempre un cuestionamiento en búsqueda de la verdad o de mejores soluciones o propuestas ante los diferentes problemas de la vida individual y colectiva.
Para la implementación debe haber disposición de la institución educativa para promover una cultura de crítica, de debate y de permanente propuesta de cambios de parte de los alumnos. Los estudiantes deben contar con la libertad para ejercer un liderazgo genuino. Este tipo de participación estudiantil preparará ciudadanos que quieran provocar cambios sociales, organizacionales y educacionales que formarán una sociedad en constante cambio.
Esta metodología puede y debe practicarse desde los grados más pequeños hasta los últimos años de la secundaria y continuarse en la educación superior. Puede pensarse que no es posible trabajar de esa forma con los preescolares, sin embargo el hecho de permitir que ellos observen y se hagan preguntas de los temas tratados en clase harán que se conviertan en personas que quieran indagar más allá de la información presentada por textos y otros medios ya preparados para el quehacer educativo.
Aventurarse a usar esta metodología permitirá que el docente vaya aprendiendo con sus alumnos y que haya situaciones donde tenga que admitir que debe investigar en temas que posiblemente conozca muy poco. Por último es importante aclarar que esta metodología no se trata de actividades aisladas sino de estrategias intencionalmente planificadas parte de un programa educativo escolar.
Has trabajado el Aprendizaje Basado en el Pensamiento? Te gustaría saber más del tema? Crees que es una metodología útil?
¡Deja tus comentarios y comparte tu opinión sobre esta metodología!
Para la implementación debe haber disposición de la institución educativa para promover una cultura de crítica, de debate y de permanente propuesta de cambios de parte de los alumnos. Los estudiantes deben contar con la libertad para ejercer un liderazgo genuino. Este tipo de participación estudiantil preparará ciudadanos que quieran provocar cambios sociales, organizacionales y educacionales que formarán una sociedad en constante cambio.
Esta metodología puede y debe practicarse desde los grados más pequeños hasta los últimos años de la secundaria y continuarse en la educación superior. Puede pensarse que no es posible trabajar de esa forma con los preescolares, sin embargo el hecho de permitir que ellos observen y se hagan preguntas de los temas tratados en clase harán que se conviertan en personas que quieran indagar más allá de la información presentada por textos y otros medios ya preparados para el quehacer educativo.
Aventurarse a usar esta metodología permitirá que el docente vaya aprendiendo con sus alumnos y que haya situaciones donde tenga que admitir que debe investigar en temas que posiblemente conozca muy poco. Por último es importante aclarar que esta metodología no se trata de actividades aisladas sino de estrategias intencionalmente planificadas parte de un programa educativo escolar.
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